Дрон тармагынын тез өнүгүшү менен робототехниканы, программалоону, мейкиндикти кабыл алуу жана көрүү технологияларын жаштайынан өздөштүргөн жаш таланттарга коомдун суроо-талаптары күч алууда. Ушул себептен улам, билим берүүчү дрондор акырындык менен факультативдик курстардан мектептерде, мекемелерде жана үй-бүлөлөрдө STEM билим берүүнүн негизги багытына өтүп жатышат.
Окутуучу дрондордун ар кандай түрлөрүнүн ичинен камералар менен жабдылган программалоочу дрондор чыныгы технологиялык баалуулугунун аркасында эң пайдалуу-деңгээлдеги тандоо болуп калды.
Алар кадимки алыстан башкарылуучу -дрондордон эки негизги аспектиде айырмаланат:
Биринчиден, программалоочулук - балдар жөн эле "көңүл ачуу үчүн учушпайт"; алар учуу логикасын код аркылуу аныкташат.
Экинчиден, орнотулган-визуалдык камералар -, бул дронго учууга гана эмес, объекттерди "көрүүгө", жаздырууга жана таанууга мүмкүнчүлүк берет.
Бул эки өзгөчөлүк келечектеги технологиянын эки негизги багыттары менен эң сонун шайкеш келет: акылдуу башкаруу + компьютердик көрүнүш
Эмне үчүн "курулган{0}}камера" билим берүүчү дрондор үчүн абдан маанилүү?
Камералары жок дрондор негизинен кол менен башкарууну жана учууну үйрөтөт.
Камера менен, бирок, окутуу көлөмү кескин кеңейет:
Студенттер аэрофотосүрөткө тартуунун курамын, стабилдештирүү жана перспективалык логиканы үйрөнө алышат, бул видеография жана карта түзүү үчүн негиз түзөт.
Алар негизги визуалдык таанууну, түстөрдү көзөмөлдөөнү жана максаттуу позицияны аныктоону изилдеп, AI түшүнүктөрүн эртерээк үйрөнө алышат.
Алар миссияны-негизделген программалоону аткара алышат: учуп кет → белгиленген бийиктикке чыгуу → учуп өтүү → сүрөткө түшүү → маалыматтарды жаздыруу → үйгө кайтуу.
Бул чыныгы өнөр жайлык учкучсуз башкаруунун жөнөкөйлөштүрүлгөн версиясы.
Программалоочу үйрөнүү: - жөн гана коддоо эмес,{1}}маселени чечүү
Көптөгөн ата-энелер программалоо келечектеги программалык камсыздоону иштеп чыгуу үчүн гана деп жаңылышат.
Дрондук билимде программалоонун өзөгү машинага так, логикалык көрсөтмөлөрдү берүү болуп саналат.
Мисал катары жөнөкөй тапшырманы алалы:
Учуу → 2 метрге көтөрүлүү → 3 секунда абада жүрүү → сүрөткө түшүү → конуу.
Студенттер ойлонуп көрүшү керек:
Биринчи эмне кылуу керек жана андан кийин эмне кылуу керек
Ар бир кадам канчага созулат
Күтүлбөгөн кырдаалдарды кантип чечүү керек
Эң жөнөкөй жана туруктуу логика менен тапшырманы кантип аткаруу керек
Бул илимде, инженерияда, дизайнда, башкарууда жана башка тармактарда бирдей колдонула турган көйгөйлөрдү чечүүгө, ырааттуу ой жүгүртүүгө жана инженердик аң-сезимге - жардам берет.
Адамдар билим берүүчү дрондорду тандоодо эмнеге кам көрөт?
Бренд жана маркетинг тышкары, ата-энелер жана мугалимдер бул практикалык өзгөчөлүктөрүн баалайт:
Коопсуздук жана бышыктык: Жаңы баштагандар үчүн ылдамдыкка караганда туруктуулук жана коргоочу структуралар маанилүү.
Төмөн-босого программалоо: Кирүү тоскоолдукун азайтуу үчүн графикалык программалоону артыкчылыктуу кылып алыңыз, андан кийин текстке негизделген коддоого өтүү мүмкүнчүлүгү бар.
Масштабтоо: Аэрофотосүрөткө тартууну, сенсорлорду кеңейтүүнү, миссияга- негизделген окутууну жана класста окутууну колдоо.
Чыныгы өнөр жай логикасына шайкеш келтирүү: профессионалдуу дрон системасына канчалык жакын болсо, студенттерге так техникалык билимдерди түзүүгө ошончолук жакшы жардам берет.
Камералары бар билим берүүчү программалануучу дрондор бул талаптардын баарына толук жооп берет.Tello EDUбул тармакта лидер катары айырмаланат.
Алар абдан кымбат же жаркыраган болушу мүмкүн эмес, бирок алар бекем негиз куруу үчүн идеалдуу тандоо болуп саналатAPEX G-149жакшы тандоо болмок
Дрондук билим берүүнүн маңызы: алдын ала акылдуу дүйнөгө тийүү
Бүгүнкү күндө айыл чарбада, энергетикалык текшерүүдө жана архитектуралык картада колдонулган дрондордун негизги логикасы окшош:
Учуу контроллери + позициялоо + көрүнүш + миссияны программалоо.
Балдардын кичинекей билим берүүчү дрондордон үйрөнгөн ой жүгүртүү жөндөмдөрү өнөр жайлык жана профессионалдык{0}}деңгээлдеги дрондордо колдонулгандарга дал келет.
Алардын баалуулугу айкын:
Учуп, атып, программалана турган физикалык түзүлүш абстракттуу технологияны көрүнөө, түшүнүктүү жана иштей турган нерсеге айлантат.
Технология боюнча билим берүү эч качан билимди эрте сиңирүү эмес.
Анын негизги максаты – практика аркылуу балдарга технологияга болгон ишенимди жана кызыгууну- арттырууга жардам берүү.
Камерасы бар ылайыктуу билим берүүчү программалануучу дрон кызыгуунун башталышы, окутуу куралы, ал тургай балдардын акылдуу доорго кадам таштоосу үчүн кичинекей эшик болушу мүмкүн.
Бала сураганда:
"Мен аны кантип учканга, сүрөткө тартып, тапшырмаларды аткара алам?"
Мына ошондо чыныгы тарбия башталат.
